西北师范大学教学督导委员会工作条例

西师发[2002]30号

一 、教学督导工作的性质和任务

    教学督导是对我校的教学工作，尤其是本科教学工作进行全面监督、检查和指导，确保学校有关教学政策、规定、措施的贯彻执行和教学质量目标的实现，总结推广教学工作的经验，推动学校教学改革的深入发展。

二、教学督导的实施机构

    我校教学督导通过成立校教学督导委员会和学院教学督导小组实施。教学督导委员会由校长负责，聘任若干委员组成。教学督导委员每届任期三年，可根据工作需要和本人具体情况延聘或提前解聘。教学督导委员会下设文、理两个督导组，办公室设在教务处教学科。学院教学督导小组组长由本学院的主管教学院长担任，相应学院的校教学督导委员担任副组长，组员由学院聘任。

三、教学督导委员会的职责

    1、学习国家有关教育理论及政策法规，不断提高教学督导水平,制定教学督导工作的方针、政策、规章制度、计划和指导方案；

    2、对学校专业建设、课程建设、教材建设、教学管理等提出咨询意见，列席学校和被督导单位有关教学方面的会议；

    3、深入教学第一线，对被督导工作单位进行现场调查研究，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作，为领导在教学管理及教学改革方面的决策提供参考意见，当好顾问；

    4、参加学校本科教学质量评估和教学检查工作；

    5、参与学校评优晋职和评奖等工作，对有关教师的教学工作实事求是地提出评价意见；

    6、委员会完成督导任务后，应向学校有关部门和校长及被督导的教学单位和教师报告督导结果，提出意见和建议，必要时可向全校公布；

    7、总结推广教学督导工作经验，开展教学督导工作研究；

    8、定期召开主任委员会议、全体委员会议。主任及组长会议每月一次，全体委员会议一学期一到两次；

    9、任何教学单位和教师不得拒绝、干扰教学督导委员会的正常工作。

四、教学督导委员的条件

    1、坚持改革开放，忠诚党的教育事业；

    2、熟悉有关教学的政策、措施，有较高的政策水平；

    3、具有副教授以上的职称或同等职称，有多年从事教学工作的经历和丰富的教学工作经验，熟悉教学业务；

    4、深入实际，联系群众，遵纪守法，作风正派，办事公道，敢说真话，严于律己，实事求是；

    5、热心于教学督导工作，能积极发现并勇于接受教育改革中产生的新事物，推动我校教学管理和教学改革的深入发展。

                                                                    二零零二年三月十四日