金秋的十月，是一个收获的时节。第58届教育实习混合编队的皋兰一中实习分队在9月11日进驻到我们的实习学校：皋兰县第一中学。提到这所学校，对我来讲，却似乎多了一层情意，因为这是我高中就读的学校。再次踏进母校的校门既亲切又忐忑：说它亲切，在于四年前的校舍楼宇依旧如初，脑海里闪现的是高中学习奋战的那一幅幅画卷；说它忐忑，是因为现在的我以实习老师的身份回到母校，在昔日教导我的各位老师们面前，我生怕自己做错什么让老师失望……入校的心情尽管无比复杂，但谁也阻止不了的是，实习已经悄然开始。

还记得第一次与学生见面的情形，站在高一(1)班的讲台上，看着讲台下66名学生仰着脸露出期盼的眼神，我紧张但又不露怯地做了自我介绍，然后硬着头皮上完了一堂习题课。我不清楚当时是否红了脸颊，我只知道当时的时间流逝得太慢，恨不得早些下课。第一次上课就这样在匆忙中和惶恐中度过……

好在实习带队老师王太军老师及时组织了我们每个实习同学进行试讲，并对我们试讲中的各种问题作了充分指导和纠正，对我们实习中的各种疑惑进行耐心解答。同时借助晚自习的组会时间，我们实习的同学们也在一起交流讲课经验，大家相互学习，共同进步。

而后我们也在各自的学科指导老师指导下开始了听课、备课和上课的“单曲循环”模式。我的学科指导老师是一位教学经验丰富、教学风格幽默的老教师，他每次对我的课堂教学的指导都是“一针见血”地命中问题的实质，我也在他的指导下收获颇丰。

记得有一段时间，我的班主任指导老师有调研活动不在学校，所以班里的班主任工作都交给了我。刚开始，要上三个班的课又要做好班主任有点力不从心。尤其是班里有一个平时就很“刺头”的学生，对我这个“小班主任”更似乎是如若无人，他还故意在课堂上做些小动作惹得大家发笑似乎要给我难堪。我心里想：“这如何是好？比我还高一个头的个头，我打还打不过呢，再说了也不能体罚学生，这事绝对不能用武力解决，得智取。”在课间我组织同学们玩个游戏，游戏中点到的同学要唱一歌，我也有意让那名“刺头”学生唱了首他最“拿手”的歌，赢得了大家真正的掌声喝彩。有一次我和那位学生交流得知，他其实并不是故意找茬，只因自己的学业不好，很少得到老师和同学的关注内心很失落，他说还挺佩服我这个“小班主任”的，至少让同学们又重新认识了下自己。接下来，我时常为班里的同学们组织各种活动，倾听他们的声音，及时了解和解答他们的实际疑惑，班级的气氛也逐渐变得融洽起来。

实习到现在，时间已近过半，实习生活每天都是丰富多彩，实习收获每天都是崭新无余。我深知，在教师这条路上，我们都还只是刚刚出发，任重而道远。也祝愿我们实习每位同学都能满载而归！

（作者：化学化工学院 魏娜，指导教师：王太军）