12月21日下午，西北师范大学召开德智体美劳“五育并举”人才培养体系建设工作研讨会，副校长董晨钟、邓小娟出席会议，学校相关学院及部门主要负责人参加。研讨会由董晨钟主持。

会上，教务处负责人介绍了学校德智体美劳“五育并举”人才培养体系的构架、建设目标、工作任务和试点情况。相关试点学院分别从完善实施方案、优化评价体系、总结考核结果等方面汇报了开展“五育”的相关情况。与会人员就完善德智体美劳五育并举人才培养体系的具体举措进行了充分研讨和交流。

副校长邓小娟指出，各学院要以提升学生综合素质、提高学生审美和人文素养、养成体育锻炼习惯、培养劳动意识为目标，挖掘特色元素，形成“一院一品”、“一院多品”的“五育”新局面，把形式和内容有机结合。

  副校长董晨钟指出，第一，各相关学院目前德智体美劳“五育并举”推广技术进展较好，值得肯定，后期工作本着简化原则推广，指标体系要进一步便利化，便于打分，学习的方式要多样化，要充分认识简化的重要性；第二，打造的指标系统中各项指标要本着便捷、通用，有共性同时又要有特色的原则；第三，要注重过程管理，通过协作单位论证指导，注入专业化语言完成，让学生在培养过程中不断受益，提高学生综合素质；第四，各学院要运用信息技术的便利条件，整合模块，让系统拥有“活”的接口，例如利用现有资源，实现与教务系统对接，让系统更适合大众使用；第六，作为综合试点学院，物理与电子工程学院要进一步完善APP功能，做好系统建设，其他各学院要结合各自学科优势，在大原则和基础系统不变的情况下，综合利用多种方式，做出各自的特色，留下足够创新和发挥的空间；第七，网信办要专项配置升级扩容，助力“五育并举”特色发展。

  董晨钟说，各试点学院和相关职能部门在上一次推进会的基础上，“五育并举”试点工作有了新突破，建设思路清晰，建设内容明确，考核评价体系逐渐成熟。董晨钟要求，试点方案和评价体系要进一步优化，达到可操作、易操作的目的。各试点学院要注意积累素材、总结经验，形成可复制、可借鉴、效果佳的模式。要强化试点学院之间、学院和有关职能部门之间的沟通协调，构建高质量人才培养体系，促进学生德智体美劳全面发展。