11月30日上午，教育部高等教育教学评估中心组织开展在线“全国普通高校本科教育教学质量评估监测”专题培训，各学院教学院长、教务秘书和相关教学管理人员在文科实训楼201参加了视频培训。

会议由高等教育教学评估中心处长李岩主持，评估中心主任范唯以《研制发布系列质量报告，推进高等教育内涵式发展》为题做了开场报告，讲解了本科教育系列《质量报告》的背景、特点和社会反响，并特别介绍了《全国普通该校本科教育教学质量报告》。评估中心信息处处长吴四九做了“共建共享高等教育质量检测国家数据平台，推进高等教育质量监测创新发展”的报告，他介绍了为质量报告提供支撑数据的国家数据平台，从数据平台建设的背景、发展历程、共建共享国家数据平台、推动质量监测创新发展以及数据平台建设的新要求五个方面做了详细的阐释。

会上，《质量报告》研制团队的三位核心专家，从不同的维度对质量报告做了深入的解读。2019-2020年度研制专家组的组长，厦门大学教育研究院院长别敦荣对《全国普通高校本科教育教学质量报告》进行深入解读，以2020年度为例，逐章透析了质量报告的构成、内容和研制过程；西安交通大学中国西部高等教育评估中心主任陆根书做了《从教学状态数据看本科教育教学质量发展》的报告，从输入质量、过程质量和产出质量三方面阐释了高等教育质量的内涵；厦门大学教育研究院大学教学研究中心主任郭建鹏报告了《全国普通高校本科教育教学质量报告》学生与教师调查，对调查的背景、学生调查结果和教师调查结果做了详细讲解，提出来详细的教育改革建议。

教育部高等教育教学评估中心副主任李智对本次培训和培训实时效果做了总结，从国家层面、社会层面和高校层面分析了教育质量报告的重要意义，对高校如何用好质量报告作出了具体辅导，希望各高校积极沟通，密切合作，共同构筑质量发展共同体。