关于征集2022-2023学年度学校平台通识教育课程的通知
各学院、各单位：
为深化教育教学改革，丰富我校通识教育课程领域，推进“三全育人”“五育并举”人才培养体系落地，构建具有西北师大特色的通识教育课程体系，学校启动2022-2023学年通识教育自主选修课程征集工作。现将有关事项通知如下：
一、通识教育课程定位及模块设置
（一）课程内涵
通识教育课程旨在引导学生广泛涉猎不同学科知识领域，增进学生对自身、社会、自然及其关系的理解，培养健全的人格、宽容的态度、开阔的视野、批判的思维、高度的社会责任感和人文关怀，以及追求真理的精神。
（二）课程模块设置
我校通识教育课程分为10大模块。政治军事安全类、教师教育能力类、自然科学能力类、社会科学能力类、艺术审美能力类、身心健康能力类、创新创业能力类、生涯规划能力类、劳动创造能力类和文化交际能力类。
1.政治军事安全类
主要涵盖政治、军事、国防等相关领域，通过课程教学，让学生了解国家政策方针，明确国家安全的内涵和任务，激励广大学生弘扬爱国主义精神、增强国家安全的意识，培养学生自觉投身国家安全的责任感使命感。
2.教师教育能力类
主要涵盖教师职业能力和素质培养的各个方面，培养学生良好的文化素质、较强的教学能力、较高的职业道德、敏锐的时代意识和良好的形象，同时提升道德素养、知识素养、能力素养和职业心理健康素养。
3.自然科学能力类
主要涵盖理学类、工学类、应用类等相关学科领域，使学生形成良好的科学史观，了解科技发展动态和趋势，领会科学精神的内涵和意义，学会运用科学思维发现、分析和解决问题，培养学生科学素养、探索精神与研究兴趣。
4.社会科学能力类
主要涵盖社会学、管理学、心理学、法学、教育学、生命科学等学科领域，培养学生了解相关领域知识，提高学生阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力，以及正确认识和处理现代社会面临的基本问题的能力。
5.艺术审美能力类
主要涵盖文学、艺术等学科领域，培养学生基本的艺术修养和健康的审美观，陶冶情操、提升学生的感受美、鉴赏美和创造美的能力。
6.身心健康能力类
主要涵盖生理学、心理学、教育学、社会学和行为学等相关学科领域，通过课堂教学，让学生了解并掌握身心健康知识和能力、增强健康观念，提高健康意识，促进健康行为的形成并使其具有可持续性。
7.创新创业能力类
主要涵盖创新方法、创新创业素养等领域，通过课程学习，教会学生如何学习内化和运用知识进行创造性思考和批判性思维，培养学生的创新精神、创业意识、创新创业能力。同时，帮助和引导学生认识和发展自我，在实践中磨砺意志和锻炼精神，从而更好地融入社会。
8.生涯规划能力类
主要涵盖职业发展、社会实践、社会学、心理学等领域，培养学生的就业意识和职业生涯理念，使学生掌握职业生涯决策和求职技巧。
9.劳动创造能力类
主要涵盖劳动教育理念、知识和能力培养的相关领域，结合学生生活实际，培养学生正确的劳动价值观，了解劳模精神、劳动精神、工匠精神，理解劳动教育的意义，养成良好的劳动习惯。
10.文化交际能力类
主要涵盖形成交际能力、交际文化知识的相关领域，培养学生交际文化知识和能力，掌握在不同文化环境中的适应能力、跨文化交际的沟通能力和对应冲突的解决能力。
二、申请条件
（一）面向全校教师征集，凡有意向、有能力开设相关通识课程的教师均可申请。鼓励教师跨学科、跨专业开设相关课程。
（二）教师可个人独立申请，也可以团队形式申请。每位教师限申报一门课程，已开设的通识课程负责人原则上不可以作为本次通识课程负责人申报。
（三）通识教育课程，每门课程原则上设2学分、36学时。
三、申请安排
（一）2023年5月7日前，学院组织评审，报送推荐课程。请以学院为单位，将申请表（附件1）及汇总表（附件2）压缩、命名为《***学院2023年度通识教育课程申请》，电子版发至61160280@qq.com，纸质版（一式1份）交至行政2号楼教务处110办公室。
（二）2023年5月9日前，网络填报。学院推荐的课程负责人登录学校教育教学项目管理平台（http://210.26.109.194/admin_xmsb/#/login）填写申请内容，学院完成审核（网站操作详见附件3。注：系统填报时，项目名称与申请表命名均为“《课程名称》+2023通识教育课程”）。
（三）2023年5月10日—2023年5月19日，学校组织评审。负责人现场使用PPT就申请课程进行陈述（重点陈述课程开设的必要性、内容特色与创新及可行性论证），陈述时间不得超过5分钟。具体安排另行通知。
四、联系方式
教务处教学研究与质量管理科：柳雅萍，7971611。
网站技术支持：肖磊，18774985979。
教务处
2023年4月18日
