2024年校级教育教学改革研究项目结项结果

（2023年立项，建设期1年）

序号

项目名称

项目负责人

所在单位

结果

1

基于学生成长的《制药分离工程》课程考核与评价设计

孔维宝

生命科学学院

优秀

2

从教胜任力导向的教育技术学专业师范生培养“项目+竞赛”的设计与实践研究

宿庆

教育技术学院

优秀

3

以学生为中心的“微生物学”教学改革与实践

朱学泰

生命科学学院

优秀

4

基于OBE 理念与知识图谱混合式 教学模式探索—以泛函分析课程为例

苟海德

数学与统计学院

优秀

5

新文科视野下中国现当代文学专业建设优化与实践

慕江伟

文学院

优秀

6

基于学生成长的地理科学专业英语课程考核与评价设计

王圣杰

地理与环境科学学院

优秀

7

渐进式双语互动教学模式的设计与应用

王玉红

法学院

优秀

8

新时代高校诗教课程建设与教学改革研究

王浩

文学院

优秀

9

《新媒体时代电视节目策划课程 项目式学习的课程设计与实践研究》

刘雪娥

传媒学院

良好

10

基于OBE理念的师范生智能教育素养评价体系研究

郝建江

教育技术学院

良好

11

《语言学概论》课堂产出教学评价和改进探索研究

刘志刚

文学院

良好

12

工程能力导向的项目式学习教学设计与实践——《Web前端开发》

董晓辉

计算机科学与工程学院

良好

13

基于OBE理念的教学改革与实践--以《人文地理学研究方法》课程为例

石育中

地理与环境科学学院

良好

14

《当代英美哲学》课程以学生为中心的课堂 教学改革与实践

杜海涛

哲学与社会学院

良好

15

基于项目式学习的“教研-  实践共同体”设计研究

潘超超

心理学院

良好

16

面向能力培养的面向对象程序设计 (Java)课程过程化考核改革与实践

高志玲

计算机科学与工程学院

良好

17

基于 PBL 的《心理统计学》进阶式 课程内容和课程体系改革

高鑫

心理学院

良好

18

《西方哲学史》课程以问题为导向的课堂教学改革与实践

胡朝都

哲学与社会学院

良好

19

问题导向的课程设计与探究式教学

薄慧敏

管理学院

良好

20

《电子政务概论》“教学做合一” 的课程教学改革

范喆

管理学院

良好

21

面向产出的教学评价与持续改进

傅颖

化学化工学院

良好

22

翻转课堂教学模式下本科生初级科研能力培养——以《遥感地学分析》课程为例

陈翔

地理与环境科学学院

良好

23

以学生为中心大学英语课堂presentation （展示）提升口语能力教学改革与实践研究

吴晓昱

外国语学院

良好

24

探索“多元化、全过程”的艺术类实践课程考核方式—— 以“电视节目主持基础”课程为例

吴天昊

传媒学院（新闻学院）

良好

25

健身健美爱国主义教育教改实践基地建设项目

赵常红

体育学院

良好

26

以学生为中心的英语阅读课教学方法研究

韩文菊

外国语学院

良好

27

基于学习成果导向的《Inorganic and Analytical Chemistry》（中英班）多元化课堂评价体系构建

王雪梅

化学化工学院

良好

28

《管理信息系统》过程性考核体系改革

王旭茵

管理学院

良好

29

基于以学生为中心的《声乐教学》“一站式”合作学习的课程教学设计与实践

张大军

音乐学院

良好

30

工科与商科交叉融合类专业工程思维能力培养路径研究

唐浩

管理学院

良好

31

支架式教学在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教学中的运用研究

苗昕

马克思主义学院

良好

32

《行政公文写作与处理》教学改革研究

杜怀玉

管理学院

良好

33

基于项目的教学法在《发展 与学习心理学》中的实践应用

张荣华

心理学院

合格

34

新文科视域下《法律翻译》 教学改革研究

孙贝

外国语学院

合格

35

基于OBE理念的《旅游目的地管理》课程评价体系研究

杨波

旅游学院

合格

36

指向数字素养提升的立体化教学活动创新设计与实践

张鹏飞

教育科学学院

合格

37

基于“学案导学”模式的高校《大学体育》课程教学改革研究

曾宪宏

体育学院

合格

38

《等级标准》指导下的“现代汉语”课案例导向型教学改革研究

罗堃

国际文化交流学院

合格

39

国家一流本科专业视角下金融期货与期权课程课堂教学改革与创新研究

陈广志

经济学院

合格

40

实践导向的《运动解剖学》教学改革探究

刘瑞娟

体育学院

合格