2022年省级教学成果培育项目结项验收结果

序号

项目名称

项目负责人（含主要负责人）

所在单位

专家评审结论

1

“五育”并举人才培养与评价体系的构建与实践

张俊宗、刘仲奎、焦亮、王治和、潘竟虎、鲁小勇、

牛定炜、左丹、焦敏、郭秀文、李莉、甘振业、

马慧莉、武国凡、杨保林、杨和、李天建

西北师范大学

优秀

2

新时代背景下基于学生能力导向的“1555” 多元融合协同育人教学改革与实践

杨纳名、董晨钟、潘竟虎、孙小春、陈兴杰、贾志斌、郭建东、慕小军、熊华军、左丹、焦敏、

王丽娟、王建琴、柳雅萍、王茜、汤佩莹、任豆豆

西北师范大学

优秀

3

舞蹈专业课程思政教学改革与实践

何佳苡、马军、王丹、王玉丰、

吴军、周爽、张琼、钟佳岐

舞蹈学院

优秀

4

“实践问道、知行合一”——地理学科一流人才培养模式探索与实践

马利邦、张学斌、曹春、焦亮、

潘竟虎、胡梦珺、白静、杨建秀

地理与环境科学学院

优秀

5

师范生教学能力与专业素养双提升机制的探索与实践——以中文专业“本硕一体生”培养路径研究为中心

许琰、周小娟、马粉英、崔国清、侯冬、罗立桂、

王兴芬、康孝云、霍军、王凯

文学院

优秀

6

新时代高校教学管理信息化建设创新与实践

王刚、王治和、王兴、鲁小勇、贺相春、杨纳名、

李成旺、康艳丽、戴瑞瑞、许琼英、王映铭

西北师范大学

合格

7

“四有六要”：师范类专业认证背景下思想政治教育人才核心职业能力培育的探索与研究

韩璐、黎进萍、马乔恩、史小宁、王树亮、曹亚斌、

毛娅楠

马克思主义学院

合格

8

敦煌学课程与社会主义核心价值观教育有机融合的探索与实践

李并成、秦丙坤、刘再聪、

李顺庆、潘春辉、僧海霞、

梁姗姗、郝振宇

历史文化学院

合格

9

基于新文科理念建立大学写作训练体系的实践与探索

李明德、刘阳杰、张安、罗立桂、宋登安、王延模、

朱元军、郭维华、田纪云、王婉婷

文学院

合格

10

“大思政课”背景下师范类高校思想政治理论课 教学改革与实践——以西北师范大学为例

常精彩、史小宁、金建萍、

王树亮、韩璐、马乔恩、侯选明、闪兰靖

马克思主义学院

合格

11

会计专业数智化转型中教学模式创新研究 ---项目制教学模式的设计与实践

文玉锋、赵雪梅、张永丽、高艳、荣静、史煜娟、王桢、狄湛、贾大明

管理学院

合格

12

 新工科背景下GIS专业“一流课程+教材”的协同建设与创新人才培养应用研究

张彦丽、潘竟虎、赵军、姚晓军、李丑荣、牛全福、周星、李传华、杨亮洁、李净

地理与环境科学学院

合格

13

卓越中学教师“1 点 2 线 3 面 4 体” 培养体系的构建与实施

熊华军、金建萍、高育松、

闫登明、李欣、钟莉莉、贺玲、

唐立娟、苏林猛、伏健

教育科学学院

合格

14

基于提升学生实践能力的应用心理学专业人才培养体系

刘显翠、赵鑫、周爱保、康廷虎、赵国军、张彦驰、张祥字、

张文靓、张翔、丁晓燕

心理学院

合格

15

基于“三维模型”的工商管理类专业课程思政教学改革实践与探索

周文杰、史煜娟、李承晋、

熊华军、尚宏利、曾方俊、唐婧、向传学

管理学院

合格

2022年校级教学成果培育项目结项验收结果

序号

项目名称

项目负责人

所在单位

专家评审结论

1

《影视批评》线上线下混合式教学实践 与新时代影视批评人才创新培养

赵丽瑾

传媒学院

优秀

2

助西北乡村振兴的景观设计 学生专业能力提升与实践探索

王莹

美术学院

优秀

3

新时代旅游学科产学合作协同育人体系创新与实践

梁旺兵

旅游学院

优秀

4

国际中文教育专业 “五维一体”教学新模式的构建与实践

赵焕改

国际文化交流学院

优秀

5

师范生融合教育素养培养策略研究 ——以自闭症儿童教育为例

马书采

教育科学学院

合格

6

课程思政视野下《丝绸之路文明》教学改革与实践

马玉凤

历史文化学院

合格

7

新工科背景下师范类高校物联网工程专业创新创业人才培养研究与实践

马忠彧

计算机科学与工程学院

合格

8

“互联网+”背景下教师信息技术应用能力职前职后一体化发展研究

赵健

教育技术学院

合格

9

构建“五育”并举视野下《高等数学》课程体系 的探究与实践

徐玲

数学与统计学院

合格

10

混合教学模式下数值分析课程思政与学生创新能力培养研究

孟令胜

数学与统计学院

合格

11

价值涌现教学理论体系研究

杨金龙

管理学院

合格

12

师范院校舞台艺术教学与信息技术整合实践研究

晏斐

音乐学院

合格

13

新工科背景下校地深度融合的环境类人才培养模式研究-以环境科学与工程类专业学生培养为例

瞿德业

地理与环境科学学院

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