关于征集2020-2021学年度学校平台通识教育课程的通知

发布单位：教务处浏览量：1000 次发布时间：2021-04-13

各学院、各单位：

为进一步贯彻落实“以学生为中心”教育理念，促进学生全面发展，充实完善学校公共选修课程体系，构建具有西北师大特色的通识教育课程体系，学校启动2020-2021学年通识教育自主选修课程征集工作。现将有关事项通知如下：

一、通识教育课程定位及模块设置

（一）课程内涵

通识教育课旨在引导学生广泛涉猎不同学科知识领域，增进学生对自身、社会、自然及其关系的理解，培养健全的人格、宽容的态度、开阔的视野、批判的思维、高度的社会责任感和人文关怀，以及追求真理的精神。

（二）课程模块设置

我校通识教育课程分为8大模块。

1.哲学智慧与批判性思维

主要涵盖哲学、逻辑学、伦理学等学科领域知识，旨在培养学生的哲学思维、思辨能力和批判精神。

2.文史经典与文化传承

主要涵盖古今中外优秀文化、经典名著等，旨在提升学生的人文素养，引导学生在经济全球化、文化多元化背景下理性认识中华文化。

3.经济活动与社会管理

主要涵盖经济学、社会学、管理学、心理学、法学、教育学、生命科学等学科领域，培养学生了解相关领域知识，正确认识和处理现代社会面临的基本问题。

4.科技进步与创新精神

主要涵盖理学、工学、军事学等学科领域，使学生认识自然科学与工程技术对人类社会的重要性，提升学生科学素养、探索精神与研究兴趣。

5.艺术品鉴与人文情怀

主要涵盖文学、艺术等学科领域，培养学生基本的艺术修养和健康的审美观，陶冶情操、提升学生的感受美、鉴赏美和创造美的能力。

6.成长基础与创新创业

主要涵盖创新方法、创新创业素养、职业发展、社会实践等领域，培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

7.从师能力与教师素养

主要涵盖教师良好的文化素质，较强的教学能力，较高的职业道德，敏锐的时代意识，良好的形象，及其道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大素养。

8.文明对话与国际视野

主要涵盖形成基本思想视野和精神感悟,打开在文明比较方面的视野，从亲、诚、惠、容四个方面进行文明的国际交流。

二、申报条件

（一）面向全校教师征集，凡有意向、有能力开设相关通识课程的教师均可申请。鼓励教师跨学科、跨专业开设相关课程。

（二）教师可个人独立申请，也可以团队形式申请。教师可限申报一门课程，已立项的通识课程负责人原则上不可以作为本次通识课程负责人申报。

（三）通识教育课程，每门课程原则上设2学分、36学时。

三、申报安排

（一）请各位申报教师于4月20日之前将“通识教育课程申报表”提交给各学院。

（二）各学院组织初审，每学院向教务处推荐上报不超出3门通识教育课程。学院审核通过后于4月22日之前将汇总表（附件1）和“通识教育课程申报表”（附件2）各一式一份报送到教务处教学研究与质量管理科（行政2号楼110办公室），电子版以“XX学院通识课程申报”为主题发送至邮箱3212401850@qq.com。