关于做好2023年度校级一流本科课程培育项目立项的通知

发布单位：教务处浏览量：2559 次发布时间：2023-03-23

各学院：

为落实《西北师范大学第七期本科教学改革工程实施方案（2021-2025年）》和《西北师范大学人才培养“十四五”规划》，将教学改革成果落实到课程建设上，打造我校“国家级—省级—校级”一流本科课程体系，提升课程建设整体水平，学校启动2023年度校级一流本科课程培育项目立项工作，现将有关事项通知如下：

一、主要目标

（一）线上一流课程。以获得国家级、省级线上一流课程认定为重点，坚持开放共享、建以致用的原则，以“互联网+”等现代化教育为手段，突出优质、开放、共享，构建内容丰富、结构合理、类别全面的精品在线开放课程体系。

（二）线上线下混合式一流课程。主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合实际对校内课程进行改造，安排20%—50% 的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与课堂教学相融合的混合式“金课”。倡导基于国家级精品在线开放课程应用的线上线下混合式优质课程申报。

（三）虚拟仿真实验教学一流课程。着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。

二、建设原则

（一）立足“四新”，突出重点。围绕国家（省）一流本科专业的建设目标，结合新工科、新文科等的建设要求，学院加强统筹、设计，有规划、有重点地建设不同类别一流本科课程，实现各学院一流本科课程建设全覆盖。

（二）分级建设，特色发展。依据专业定位和建设基础，引导各学院发挥办学优势，在不同领域各展所长，建设一批体现专业特色和学科前沿的一流课程，并在省内外大力推广和应用。

（三）明确标准，目标导向。立足经济社会发展需求和人才培养目标，按照高阶性、创新性、挑战度的要求，建立和完善课程建设标准，优化重构课程内容和课程体系，强化课程应用，先建设，后使用，再认定。注重一流本科课程的建、用、学、管，不断增强课程建设质量，切实提升课程育人水平。

三、申报要求

（一）立项方式、经费及名额分配。

1.本年度学校计划立项培育线上课程8-10门，引进优质慕课资源用于混合式教学的课程25-30门，虚拟仿真实验课程3-5门。立项后学校提供建设经费，用于课程制作、师资培训、资源建设、成果培育等，统一招标。线上课程主要支付视频制作、上线运营、云平台服务等费用，引进优质慕课资源用于混合式教学的课程主要支付教学平台课程资源租用费和服务费，虚拟仿真实验课程视情况支付课程开发和视频制作等费用。

2.立项建设的课程优先推荐申报国家级、省级一流课程认定，并在高水平成果认定、津贴评定、评优晋级中予以体现。

3.课程建设不同于其他教改项目，请各学院统筹规划各类课程建设，合理布局，不要任由教师自由申报，优先考虑一流专业建设点的课程。对立项建设的课程团队，学院要在人力财力保障、绩效考核、评优晋级等方面重点支持。本次每学院线上线下混合式课程限报2门，线上与虚拟仿真实验教学课程各限报1门，超额申报的不予受理。不接受个人申报。

4.一名教师作为负责人只能申报1门课程。已获国家级、省级一流课程称号的课程及已被立项建设校级一流课程的课程负责人不得作为负责人申报新的课程建设项目。

（二）评审立项

1.申报课程负责人组织填写申报书（见附件1-3），学院组织评审后推荐至学校。

2.学校组织专家对申报的课程进行评审，确定拟立项建设课程。

（三）课程结题要求

校级一流课程建设期一般为1年，课程建设完成并经学校组织专家验收合格后，认定为校级一流课程。课程项目组无特殊情况下未按计划开展的，将被撤销立项建设资格，被撤销项目负责人原则上三年内不得申请学校各类教学项目，所在学院项目指标将会被核减。

（四）时间安排

1.2023年4月6日前，学院组织评审，报送推荐课程。请以学院为单位，将推荐课程申报书（附件1-3）及汇总表（附件4）压缩、命名为《***学院2023年度校级一流本科课程培育项目》，电子版发至1462273094@qq.com，纸质版（一式1份）交至行政2号楼教务处110办公室。

2.2023年4月9日前，网络填报。学院推荐的课程负责人登录学校教育教学项目管理平台（http://210.26.109.194/admin_xmsb/#/login）填写申报内容，学院完成审核（网站操作详见附件5。注：系统填报时，项目名称与申报书命名均为《课程名称》+校级**一流课程）。